授業で
今日、初級Ⅱクラスの授業で、絵を見て物語を作るというプロジェクトを実施しました。
８つのグループに分かれて、それぞれの絵を見て物語を想像しながら日本語で文を作るというものです。OBKGに入学して、まだ４カ月ほど日本語を勉強しただけの初級の学生ですが、本当にすばらしい作品ができました。今までに習った文型を駆使し、また漢字もできるだけ入れて力作ができました。実はこのクラスは中国、インドネシア、アメリカ、シンガポールと国籍がばらばらですが、本当にみんな仲の良いクラスで、今日もみんな協力して楽しく文作に取り組んでいました。これからもこのような授業を取り入れ、協力してクラスのプロジェクトをする試みを続けようと思います。
今日、初級Ⅱクラスの授業で、
絵を見て物語を作るというプロジェクトを実施しました。
８つのグループに分かれて、それぞれの絵を見て物語を想像しながら日本語で文を作るというものです。
OBKGに入学して、まだ４カ月ほど日本語を勉強しただけの初級の学生ですが、本当にすばらしい作品ができました。
今までに習った文型を駆使し、また漢字もできるだけ入れて力作ができました。実はこのクラスは中国、インドネシア、
アメリカ、シンガポールと国籍がばらばらですが、本当にみんな仲の良いクラスで、今日もみんな協力して楽しく文作に
取り組んでいました。これからもこのような授業を取り入れ、協力してクラスのプロジェクトをする試みを続けようと思います。今日、初級Ⅱクラスの授業で、絵を見て物語を作るというプロジェクトを実施しました。８つのグループに分かれて、それぞれの絵を見て物語を想像しながら日本語で文を作るというものです。OBKGに入学して、まだ４カ月ほど日本語を勉強しただけの初級の学生ですが、本当にすばらしい作品ができました。
今までに習った文型を駆使し、また漢字もできるだけ入れて力作ができました。実はこのクラスは中国、インドネシア、アメリカ、シンガポールと国籍がばらばらですが、本当にみんな仲の良いクラスで、今日もみんな協力して楽しく文作に取り組んでいました。これからもこのような授業を取り入れ、協力してクラスのプロジェクトをする試みを続けようと思います。
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